Чтобы способствовать библейской грамотности, научите людей читать

Прошлой осенью The Atlantic опубликовал статью «Элитные студенты колледжа, которые не могут читать книги». Профессор, у которого взяли интервью в статье, был встревожен, обнаружив, что многие студенты прошли весь путь до элитного колледжа, не прочитав ни одной книги в средней школе. В последующие месяцы в различных публикациях, посвященных более широким вопросам чтения и грамотности, последовали статьи. В основе большинства этих статей лежит наблюдение, что к тому времени, когда сегодняшние студенты поступают в колледж, они мало читают.

По-видимому, в английском обучении в средних школах принято назначать учащимся короткие отрывки, которые они затем анализируют в соответствии с правилами, изложенными учителем. Такая инструкция готовит их к английским секциям вступительных экзаменов в колледже. Но я не уверен, что это помогает студентам читать. Чтение становится рутиной, выполняемой в соответствии с неясными правилами, которые не имеют смысла для ученика и кажутся такими же практичными, как биномиальная теорема.

Это влияет на то, как студенты читают Библию. Они не читают ее хорошо, потому что они не читают. Анализ случайного абзаца или чтение отрывков из книг не помогает. Только знакомство с книгами всех видов позволяет студентам понять, что делает автор и как он это делает. Им нужно много читать.

Чтобы развивать библейскую грамотность, нам нужно развивать грамотность в целом.

Необходимость библейской грамотности

Важно, чтобы люди читали Библию правильно. Имея более чем 30-летний опыт преподавания Библии, я знаю, что большинство людей этого не делают.

Только знакомство с книгами всех видов позволяет студентам понять, что делает автор и как он это делает.

За последние 10–15 лет я видел огромное количество книг о том, как читать различные части Ветхого Завета. Причина публикации этих книг очевидна: многие взрослые христиане мало читают и, по сути, нуждаются в обучении чтению.

Недавно мне рассказали, что во время изучения книги Осии в женской библейской группе несколько участниц решили, что книгу Осии нужно читать как рассказ. Они ожидали хронологического развития сюжета: вступление, последовательность действий, ведущих к кульминации, и четкое разрешение.

Они были разочарованы тем, что книга не оправдала их ожиданий, что затруднило ее понимание. Их не учили, что Библия состоит из различных жанров литературы, каждый из которых требует своей стратегии чтения. И они, вероятно, мало практиковались в чтении жанров, из которых состоит Библия.

Более того, библейские занятия для непрофессионалов, как правило, сосредоточены на изучении слов или заполнении пробелов в ответах на вопросы о том, о чем говорится в отрывке. В этом они не слишком отличаются от обучения, которое студенты получают на уроках английского языка в средней школе.

Узкие и поверхностные привычки чтения

Когда я преподавал в семинарии, я проводил опрос по чтению с поступающими студентами. Большинство из них читали менее полудюжины книг в год. Они читали мало романов. Они читали мало пьес, если вообще читали. Они читали мало научно-популярной литературы. У них не было привычки читать, и что еще хуже, они не читали для удовольствия.

С другой стороны, если студенты много читали (помимо обязательного чтения), их чтение часто ограничивалось определенным жанром, обычно фэнтези для молодежи. Молодые женщины тяготели к романтике, молодые люди к мрачному фэнтези. Но они не стремились выйти за эти узкие рамки.

В частности, они не читали поэзию. Знакомство с поэзией, даже английской, очень помогает в понимании поэтических частей Библии.

Кроме того, студенты не читали классическую литературу разных жанров. Они не читали исторические произведения Геродота или Фукидида. Они не читали эпическую поэзию Илиады или Одиссеи. Они не читали Донна. Они не читали Милтона. Они не читали Диккенса. Они не читали Остин.

Они не читали. И вы не сможете хорошо читать Библию, если не читаете.

Поощряйте глубокие и широкие привычки чтения

Одно дело знать, что студенты не читали. Другое дело - заинтересовать их в чтении этих книг. Возможно, лучший способ — не превращать чтение в задание или требование, поскольку это сводит его к рутине. Мы хотим, чтобы чтение стало удовольствием.

Учите на примере и с энтузиазмом рекомендуйте книги. Когда я преподаю студентам бакалавриата, я заметил, что книги, которые я упоминаю в классе и которыми больше всего взволнован, - это те, которые, как правило, больше всего интересуют студентов и на которые они отвечают положительно. Возможно, основная проблема не в студентах, а в нас.

Развивайтесь как читатель

Если вы сами хотите расти как читатель, вот несколько идей, которые могут помочь.

1. Читайте Библию в обратном порядке.

Начните с Откровения и вернитесь к Бытию. Это даст вам свежий взгляд, заставив вас рассматривать каждую книгу по-своему.

2. Читайте Библию по частям.

Большинство планов чтения Библии предполагают чтение трех или четырех глав в день. Это вполне удобно, но, как правило, вы не получаете полную картину сразу. Попробуйте читать целые разделы.

Вы не сможете хорошо читать Библию, если не будете читать.

Например, читайте Бытие следующим образом: главы 1–11, обычно называемые «первобытной историей», ведут нас от начала творения к Аврааму. В главах 12–23 рассказывается история Авраама. В главах 24–26 рассказывается история Исаака. (Обратите внимание, насколько она короче, чем истории об Аврааме и Иакове.) В главах 27–36 рассказывается история Иакова. Наконец, главы 37–50 рассказывают историю Иосифа, которая подготавливает почву для истории исхода в следующей книге.

3. Свяжите свое чтение с чтением Библии.

Например, несколько лет назад я работал над кратким изложением книги Екклесиаста. У меня возникли проблемы с одним стихом. В то время я также читал биографию Иоганна Себастьяна Баха. Один комментарий о важности земли для царя во времена Баха пролил свет на Екклесиаста 5:9 и помог мне понять весь раздел.

Никаких сожалений

Вас волнует то, что вы читаете, особенно Библию? Читаете ли вы ее ради удовольствия от чтения Слова Божьего или потому, что чувствуете, что должны?

Будьте изобретательны и не бойтесь рисковать, читая Библию. Вы не пожалеете об этом, и ваш пример создаст культуру грамотности, которая побудит других тоже стать читателями.