Preloader

Исламские уроки религии нашли отклик у школьников: исследование показывает высокую удовлетворённость

evangelisch.de 20 янв., 2026 0
Исламские уроки религии нашли отклик у школьников: исследование показывает высокую удовлетворённость

Новое исследование в Северном Рейне-Вестфалии показывает, что большинство школьников считают исламский религиозный урок актуальным, мотивирующим и приносящим удовлетворение.

Согласно новому исследованию, исламские уроки религии в федеральной земле Северный Рейн-Вестфалия воспринимаются большинством опрошенных учеников как «актуальные для повседневной жизни, мотивирующие и удовлетворительные». Другие группы, такие как учителя, руководство школ и родители, также высказались преимущественно положительно о предмете, который существует с учебного года 2012/13.

Масштабы и оценка предмета

Исследование было представлено Центром исламской теологии Мюнстерского университета. Его результаты будут обнародованы в среду в школьном комитете ландтага Северного Рейна-Вестфалии.

По данным министерства образования, в текущем учебном году исламский религиозный урок преподаётся в 247 школах силами 332 преподавателей. В нём участвуют 31 673 ученика, что составляет чуть более шести процентов от всех примерно 500 000 школьников-мусульман в земле.

Ключевые выводы исследования

Министерство поручило проведение исследования Центру исламской теологии под руководством социолога и религиозного педагога Муханада Хоршида. По словам авторов оценки, её результаты указывают на то, что более длительное участие в уроках религии связано с повышением религиозной зрелости.

Это означает, что молодые люди учатся самостоятельно оценивать вопросы веры и обосновывать свою позицию. Ключевую роль в этом процессе играет доверие учеников к профессиональной экспертизе, взглядам и позиции их учителей.

Мнение всех участников процесса

Опросные группы, включая учителей, родителей и Комиссию по исламскому религиозному обучению (представляющую исламские организации), подчеркнули «высокую педагогическую и общественную ценность» предмета.

В нём видят «значительный потенциал» для развития идентичности молодых мусульман. На этих уроках школьники могут научиться жить своей верой «рефлексивно, ответственно и в соответствии с демократическими ценностями».

Методология исследования

Для исследования в 2024 году учёные опросили:

  • 353 ученика с помощью анкет,
  • 60 учителей также заполнили анкеты.

Впоследствии были проведены интервью с 45 участниками для углублённого изучения темы.

Поделиться:
Германия Исламское образование Религия в школе