Лев XIV призвал католические школы Уругвая ставить человека в центр
«Евангелие не стареет, но “творит всё новое”» (ср. Откр 21,5), — заявил Папа Лев XIV на встрече с преподавателями и студентами учебных заведений Уругвая, которая прошла 7 ноября в Католическом университете. В обращении Святейший Отец подчеркнул, что образование должно опираться на достоинство человека и заботу о его всестороннем развитии.
Оксана Тыниченко – Град Ватикан
Католический университет Уругвая имени Дамасо Антонио Ларраньяги — первое частное высшее учебное заведение страны. Он был основан в 1985 году и входит в международную сеть иезуитских университетов. Приветствуя академическое сообщество, Папа поблагодарил всех, кто посвятил себя обучению и воспитанию людей разных возрастов. Он также напомнил, что более 38 лет назад это учреждение посещал святой Иоанн Павел II.
Обращаясь к студентам и преподавателям, Епископ Рима сказал, что миссия католического образования состоит в том, чтобы сделать Благую весть близкой каждому человеку, чтобы её можно было не только услышать, но и увидеть, почувствовать и пережить.
Пять чувств как путь к пониманию Евангелия
Чтобы раскрыть эту мысль, Папа остановился на пяти чувствах, через которые, по его словам, открываются красота Евангелия и величие человеческой природы. Первым он назвал зрение. Ссылаясь на слова псалма «Когда взираю я на небеса Твои» (Пс 8,4), Святейший Отец описал созерцание как умение смотреть на мир с вниманием и удивлением. Такое отношение помогает человеку понять своё место в Божьем замысле и осознать ответственность за творение. Лев XIV предложил уделять созерцанию особое место в образовательном процессе, чтобы дети и молодёжь учились внимательности, внутренней тишине и диалогу с совестью и Богом.
Затем Папа перешёл к осязанию и значению человеческих рук. Он напомнил слова псалма «Твои небеса — дело перстов Твоих» (Пс 8,4) и отметил, что руки даны человеку для труда, заботы и объятий. Но в наши дни они нередко становятся орудием и «самого страшного из человеческих произведений» — войны. Поэтому католическое образование должно воспитывать миротворцев. Тот, кто сам познал объятия Небесного Отца, становится созидателем мира.
Вкус, запах и слух в размышлении о человеке
Говоря о вкусе, Лев XIV процитировал апостола Петра: «Вы вкусили, что благ Господь» (1 Петр 2,3). Этот образ, по его словам, указывает на мудрость, которая рождается из прожитого опыта, созерцательного размышления и внутреннего усвоения познанного. Такая мудрость приближает человека к Божией благости, помогает ему открываться другим и возрастать в святости. Поэтому, подчеркнул Папа, недостаточно просто накапливать и систематизировать сведения: необходимо уметь различать, размышлять и учитывать контекст. Он призвал школы и университеты содействовать разумному использованию технологий и ИИ, ставя человека выше алгоритма и заботясь о гармоничном развитии личности во всём многообразии её способностей.
Размышляя об обонянии, Святейший Отец обратился к евангельскому рассказу о помазании Иисуса в Вифании: «И дом наполнился благоуханием от мира» (Ин 12,3). Он вспомнил и слова святого Августина о доброй славе, подобной благоуханию, и отметил, что в современном мире это «благоухание» человеческой личности всё чаще затмевают отвержение, пренебрежение и презрение. В условиях всё более заметной дегуманизации Папа призвал защищать достоинство каждого человека, вдохновляясь благоуханием Мессии, и свидетельствовать о безусловной ценности человеческой жизни на всех её этапах. «Никто не заслуживает того, чтобы быть отвергнутым», — сказал Лев XIV.
Наконец, переходя к слуху, Папа процитировал слова Христа: «Кто имеет уши слышать, да слышит!» (Мф 13,9). Он отметил, что учебный процесс должен развивать умение вдумчиво воспринимать услышанное, распознавать его смысл и искать истину, прислушиваясь к внутреннему голосу. Католическому образованию, по словам Святейшего Отца, нельзя замыкаться в себе: ему необходимо поддерживать диалог с семьями, гражданским обществом, государственными властями, а также с миром труда и бизнеса. Способность слушать, добавил он, укрепляют и волонтёрство, и миссионерство, и общественные инициативы, помогающие молодым людям видеть в другом прежде всего добро, а не угрозу.
Завершая встречу, Епископ Рима призвал педагогов и дальше нести образовательную миссию, обращаясь к человеку во всей полноте его призвания: «Телу и душе, сердцу и совести, разуму и воле» (Gaudium et spes 3). «Нам нельзя останавливаться», — заключил Лев XIV, напомнив о пути за Тем, Кто есть Путь, Истина и Жизнь.