Опрос: большинство учителей и родителей поддерживают внеклассное религиозное обучение в учебное время

Новый опрос показывает растущую поддержку среди родителей и учителей идеи разрешить учащимся государственных школ добровольное религиозное обучение вне школы в течение учебного дня, поскольку опасения по поводу психического здоровья учащихся продолжают расти.

Опрос, проведенный RMG Research и впервые опубликованный The Christian Post, показывает широкую озабоченность по поводу тревожности, депрессии и других проблем, с которыми сталкиваются учащиеся, а также сильную поддержку программ, предлагающих моральное и характерное воспитание, основанное на библейских ценностях.

Исследователи собрали ответы от 1000 родителей в период с 25 по 27 марта и 200 педагогов государственных школ в период с 20 по 31 марта. Погрешность составила +/-3,1 процентных пункта для родителей и +/-6,9 процентных пункта для педагогов.

Опрос был проведен по заказу LifeWise Academy, которая предоставляет «библейское образование учащимся государственных школ в учебное время в соответствии с законами об освобождённом времени для религиозного обучения». Программа в настоящее время работает в более чем 970 школах в 37 штатах и, как ожидается, охватит более 100 000 учащихся к концу 2026 года.

Когда респондентов спросили, поддерживают ли они преподавание морального и характерного воспитания в государственных школах, подавляющее большинство родителей (86%) и педагогов (93%) высказались за, в то время как 10% родителей и 4% педагогов ответили отрицательно.

Респондентам также сообщили, что некоторые округа разрешают частным организациям предлагать программы обучения морали и характеру, основанные на библейских ценностях, в течение учебного дня, вне школы и с разрешения родителей. В опросе отмечается, что такие программы являются добровольными и конституционными.

Большинство родителей (69%) и педагогов (73%) заявили, что считают эти программы, которые являются добровольными и были признаны конституционными Верховным судом США, полезными.

«В школах, где были внедрены эти программы, родители и учителя сообщают о ряде положительных результатов, включая улучшение поведения, повышение успеваемости, улучшение отношений между учениками, улучшение посещаемости и сокращение числа отстранений от занятий», — говорится в опросе.

Поддержка ещё больше возросла, когда респондентов спросили, поддерживают ли они такие программы с учётом этого контекста: 86% родителей и 89% педагогов выразили поддержку.

Эти результаты получены в то время, когда педагоги и семьи сообщают о широко распространённой обеспокоенности по поводу психического здоровья учащихся.

Генеральный директор LifeWise Джоэл Пентон заявил, что результаты отражают общее признание того, что учащиеся испытывают трудности.

Когда родителей спросили, поддерживают ли они или выступают против программ в свете этой новой информации, исследование показало, что 86% родителей и 89% педагогов их поддержали.

Генеральный директор LifeWise Джоэл Пентон прокомментировал сильную поддержку освобождённого времени для обучения в течение учебного дня в интервью CP.

«Я думаю, это показывает, что существует почти единодушное согласие в том, что у нас есть проблемы, что учащиеся сталкиваются с реальными проблемами, такими как рекордно высокий уровень тревожности и депрессии, а также стрессом всех видов», — сказал он.

«Я думаю, неудивительно, что люди ищут ответы и что подавляющее большинство людей, очевидно, почти единодушно считают, что эти ответы должны быть глубже, чем некоторые подходы, которые мы пытались применять в последние десятилетия», — добавил он.

Как указал Пентон в своих комментариях CP, родители и педагоги выразили серьёзную озабоченность по поводу тревожности и депрессии среди учащихся государственных школ.

Подавляющее большинство педагогов заявили, что они несколько или очень обеспокоены тревожностью (93%) и депрессией (91%), затрагивающими учащихся. Аналогичные проценты выразили обеспокоенность по поводу травли и кибербуллинга (94%), социальной изоляции (93%), чувства несоответствия в школе (88%) и одиночества (86%).

Среди родителей 69% выразили обеспокоенность по поводу тревожности, в то время как 62% назвали травлю или кибербуллинг. Около половины сообщили об обеспокоенности по поводу депрессии (52%), социальной изоляции (51%), одиночества (50%) и чувства несоответствия (49%).

Опрос также показал, что большинство родителей (55%) не знали, что учащиеся могут законно посещать добровольное религиозное обучение вне школы в течение учебного дня с разрешения родителей, в то время как большинство учителей (57%) знали о такой возможности.

Пентон сказал, что отсутствие осведомлённости о праве учащихся на получение религиозного образования в течение учебного дня является «самым большим препятствием» для LifeWise.

«Желание есть, но люди не знают, что это возможно», — сказал он. «Они не знают, что существует законный путь. И мы надеемся, что всё больше людей узнают о LifeWise и этой возможности».

Опрос также показал, что большинство родителей (55%) не знали, что учащиеся государственных школ могут «законно посещать добровольное религиозное обучение вне школьной территории в течение учебного дня с разрешения родителей», в то время как большинство учителей (57%) знали об этой возможности.

Верховный суд в 1952 году в делеZorach v. Clauson постановил, что «нет конституционного требования, которое делало бы необходимым для правительства быть враждебным к религии и использовать свой вес против усилий по расширению эффективной сферы религиозного влияния».

«Когда государство поощряет религиозное обучение или сотрудничает с религиозными властями, корректируя расписание общественных мероприятий в соответствии с сектантскими потребностями, оно следует лучшим из наших традиций», — добавило мнение. «Считать, что оно не может этого делать, означало бы найти в Конституции требование, чтобы правительство проявляло бессердечное безразличие к религиозным группам».

Критики утверждают, что освобождённое время для обучения может нарушать школьный день и что религиозное образование должно проходить вне школьных часов.

В октябре 2024 года школьный совет города Уэстервилл, штат Огайо, проголосовал 4-0 при одном воздержавшемся за прекращение местной программы. Председатель совета Кристи Мейер заявила тогда, что у неё есть «срьёзные опасения по поводу отвлекающих факторов, вызванных тем, что детей забирают из школы в середине дня».

«Я хочу внести полную ясность: опасения по поводу этой политики не имеют ничего общего с какой-либо конкретной религией или религиозными программами в целом», — заявила Мейер.

«Речь идёт об использовании времени, которое мы проводим с учениками в школе, для того чтобы сосредоточиться на их обучении и свести к минимуму сбои в учебном дне для учеников, учителей и персонала».