Недооценка или недопонимание: как родители воспринимают использование подростками AI-чатботов?

Родители недооценивают степень использования AI, таких как чатботы, своими детьми, согласно недавнему отчету. Исследовательский центр Pew опубликовал отчет во вторник, который, среди прочего, сравнивает, как родители оценивают использование AI-чатботов своими подростками и насколько часто на самом деле они ими пользуются.

Pew обнаружил, что 51% родителей заявили, что их подросток использует AI-чатбот, в то время как 64% подростков сообщили о таком использовании, что указывает на недооценку в 13%. В отчете также указано, что 42% родителей не обсуждали с подростками тему AI-чатботов, а 28% не были уверены, используют ли их дети чатботы.

Данные для отчета были собраны в ходе онлайн-опроса 1,458 американских подростков в возрасте 13-17 лет и их родителей с 25 сентября по 9 октября 2025 года, с погрешностью +/- 3.3%.

Отношение родителей к использованию чатботов

Исследование также показало, что 79% родителей нормально относятся к тому, что их подросток использует чатботы «для поиска информации», а 69% — «для развлечений». Однако лишь 18% родителей поддерживают использование чатботов для «получения эмоциональной поддержки или советов».

Использование чатботов подростками

В другом отчете, основанном на тех же данных, 54% подростков заявили, что использовали чатботы для помощи с учебными заданиями, 47% — для развлечений, 16% — для «неформальных бесед», а 12% — для «эмоциональной поддержки или советов».

• 10% подростков сказали, что используют чатботы для «всех или большинства» своих учебных заданий;
• 21% — для «некоторых» учебных заданий;
• 23% — «немного»;
• 45% сообщили, что вообще не используют чатботы для учебы.

По данным Pew, «подростки гораздо чаще считают, что чатботы полезны для учебы, чем бесполезны». На самом деле около четверти всех подростков утверждают, что чатботы оказались «крайне» или «очень полезными» для выполнения учебных заданий, а еще 25% считают их «в какой-то степени полезными».

«От того, что считается мошенничеством, до трудностей с его обнаружением, рост использования AI в классах создает сложные проблемы для преподавателей. Наш опрос показывает, что многие подростки считают, что мошенничество с помощью AI стало обычным явлением в жизни студентов», — отмечается в отчете.

Некоторые специалисты и активисты предупреждают о растущем использовании AI среди студентов, считая, что такие функции вредят их эмоциональному и интеллектуальному развитию. В августе прошлого года родители 16-летнего подростка из Калифорнии, который покончил с собой, подали в суд на OpenAI, утверждая, что чатбот компании подсказывал их сыну, как покончить с собой.