Исследование: исламские уроки религии находят позитивный отклик у школьников
Новое исследование показывает, что большинство учеников в Северном Рейне-Вестфалии считают уроки исламской религии полезными для повседневной жизни, мотивирующими и удовлетворительными.
Согласно новому исследованию, большинство опрошенных школьников в Северном Рейне-Вестфалии воспринимают уроки исламской религии как «актуальные для повседневной жизни, мотивирующие и удовлетворительные». Другие группы, такие как учителя, руководство школ и родители, также высказались преимущественно положительно об этом предмете, который существует с учебного года 2012/13.
Масштабы и оценка предмета
Исследование было подготовлено Центром исламской теологии Мюнстерского университета. Его результаты будут представлены в среду в школьном комитете ландтага федеральной земли. По данным министерства школьного образования, в текущем учебном году исламский религиозный урок преподается в 247 школах 332 учителями.
В нем участвуют 31 673 ученика, что составляет чуть более шести процентов от примерно 500 000 школьников-мусульман в земле. Министерство поручило проведение исследования Центру исламской теологии под руководством социолога и религиозного педагога Муханада Хоршиде.
Ключевые выводы исследования
По словам авторов оценки, ее результаты указывают на то, что более длительное участие в уроках религии связано с повышением религиозной зрелости. Это означает, что подростки могут самостоятельно оценивать вопросы веры и обосновывать свою позицию.
Центральную роль в этом играет доверие учеников к профессиональной экспертизе, взглядам и позиции их учителей. Опрошенные группы, включая учителей, родителей, а также Комиссию по исламскому религиозному обучению как представителя исламских организаций, подчеркнули «высокую педагогическую и общественную ценность» предмета.
Потенциал для развития
В нем видят «значительный потенциал» для развития идентичности молодых мусульман. На этих уроках школьники могут научиться жить своей верой «рефлексивно, ответственно и в соответствии с демократическими ценностями».
Методология исследования
Для исследования ученые в 2024 году опросили с помощью анкеты:
- 353 учеников
- 60 учителей
После этого были проведены интервью с 45 людьми из различных заинтересованных групп для углубленного анализа.
Recommended for you
Кто такие христиане?
Пять коротких библейских историй о сильных женщинах
Вступайте в брак с теми, кто любит Бога больше, чем вас
Церковь, вот почему люди тебя покидают
5 фраз для разговора с молодежью