Вицеепископ положительно оценил документ немецких епископов о сексуальном разнообразии в школах

Роттенбургский вицеепископ Томас Мария Ренц в целом положительно оценивает документ Немецкой епископской конференции (DBK) «Geschaffen, erlöst und geliebt» («Созданы, искуплены и любимы»), но призывает к более дифференцированной интерпретации.

Оценка документа

В интервью католической еженедельной газете Die Tagespost во вторник Ренц подчеркнул, что документ даёт важный сигнал против стигматизации и исключения подростков, испытывающих трудности с принятием своей сексуальной идентичности.

В этом контексте он отметил заметный рост враждебного отношения к таким молодым людям, что фиксирует, в частности, педагогическое руководство Фонда «Katholische Freie Schule der Diözese Rottenburg-Stuttgart», объединяющего примерно 90 учреждений.

На этом фоне, по мнению епископа, слово епископов является необходимым и желательным.

Ограничения документа

В то же время вицеепископ указал на пределы возможностей такого папера. Он отметил, что документ не может дать глубоко научно обоснованное изложение сложных процессов развития сексуальной идентичности.

«Во‑первых, это не задача Церкви, а во‑вторых, в профессиональных кругах эти вопросы обсуждаются настолько подвижно и спорно, что при чрезмерно доверчивом закреплении одной позиции Церковь рискует оказаться в затруднительном положении», — сказал Ренц.

Необходимость безопасного пространства

Епископ предлагает различать «принятие иначе чувствующих», которое, по его словам, в христианских школах является неизбежным, и «наивное одобрение всего подряд», что молодые люди в те или иные фазы своего развития могут ощущать временно.

Ренц считает практически бесспорным, что временная неудовлетворённость своим полом часто входит в борьбу ранних подростков и у многих с годами проходит.

По его мнению, необходим безопасный пространство — место доброжелательности, свободы от страха, доверия и терпения, где подростки имеют время, чтобы:

• найти свою сексуальную идентичность,
• принять её,
• и стабилизировать её.

«Католическая педагогика» должна не только сопровождать поиск собственной сексуальной идентичности, но и смещать акцент поддержки прежде всего на важные цели развития, выходящие за рамки собственной гендерной идентичности.

Контекст и рекомендации

Немецкие епископы в конце октября в своём документе призвали признавать разнообразие сексуальных ориентаций также в школьной среде.

Текст содержит обзор ситуации квир‑подростков, педагогов и родителей, а также предлагает шоспедагогические и шопасторальные рекомендации для внимательного и чуткого обращения с сексуальным разнообразием.

(KNA)