Мэриленд может отказаться от уроков о гендерной идентичности в детских садах

Власти штата Мэриленд одобрили предложение об исключении уроков о гендерной идентичности из программы по здоровью для детских садов и переносе этой темы на пятый класс. Решение было принято после многочисленных обращений обеспокоенных родителей.

Как сообщает журналистский проект Spotlight on Maryland, пересмотренная Комплексная программа обучения здоровью Мэриленда исключает уроки о «гендерной идентичности и самовыражении» из младших классов начальной школы. Ранее воспитанники детских садов должны были «узнавать разнообразие способов, которыми люди идентифицируют и выражают свой гендер».

Согласно новой программе, пятиклассники вместо этого будут учиться «демонстрировать способы обращения с людьми всех гендерных идентичностей с достоинством и уважением».

Процесс утверждения изменений

Совет по образованию штата Мэриленд проголосовал за публикацию изменений, которые теперь должны быть рассмотрены Объединенным комитетом по административному, исполнительному и законодательному надзору. Если комитет не вмешается, предложение будет вынесено на 30-дневное общественное обсуждение, после чего возможны дальнейшие правки или принятие программы.

Рэйвен Хилл, представительница Департамента образования штата Мэриленд, заявила СМИ, что пересмотр программы последовал за консультациями с экспертами по образованию в области здоровья. Они пришли к выводу, что пятый класс более подходит для введения темы гендерной идентичности.

«Акцент в детском саду должен оставаться на общих темах, таких как предотвращение травли, а не на ярлыках идентичности», — пояснила Хилл.

Содержание программы для старших классов

Программы средних и старших классов по-прежнему будут включать уроки о гендерной идентичности:

• Шестиклассники будут изучать определения «пола, присвоенного при рождении, гендерной идентичности и гендерного выражения»
• Старшеклассники будут узнавать, что эти понятия существуют «в континууме» и могут развиваться

Эти темы являются частью раздела «Семейная жизнь и человеческая сексуальность», от которого родители могут отказаться для своих детей.

Реакция родителей

Кейтлин Эдмондсон, мать двоих детей в системе государственных школ округа Кэрролл, заявила, что, по ее мнению, голоса родителей «услышаны».

«Я очень рада это видеть. Нам нужно сосредоточиться на реальном образовании. Нам нужно сосредоточиться на математике, естественных науках, обществознании и английском языке», — процитировали ее слова.

Розалинда Хэнсон, родитель и директор организации «Moms for Liberty», сказала, что изменения соответствуют ее убеждениям. «Это здравый подход к устранению идеи, что вы можете быть кем-то иным, кроме того пола, с которым вы родились», — заявила она.

Давление федеральных властей

Министерство здравоохранения и социальных служб США направило в августе письмо с предупреждением, что Мэриленд рискует потерять финансирование программ по предотвращению подростковой беременности, если не пересмотрит программы обучения личной ответственности, включающие «гендерную идеологию».

В письме приводились примеры вызывающих обеспокоенность случаев, когда учителя использовали такие термины, как «кто-то с вульвой» вместо «девочка или женщина».

В сентябре Министерство образования США также предупредило Мэриленд о соответствии Разделу IX, в частности в отношении политики школ, позволяющих учащимся пользоваться туалетами и участвовать в спортивных командах в соответствии с их гендерной идентичностью. Государственный суперинтендант Мэриленда Кэри Райт заявила, что не планирует пересматривать эти политики.

Эскалация конфликта в округе Монтгомери

Напряженность вокруг учебных программ обострилась в крупнейшем школьном округе штата в последние годы после того, как Совет по образованию округа Монтгомери одобрил включение книг на ЛГБТ-тематику в 2022 году.

Эти материалы, используемые на уроках английского языка с детского сада, вызвали протесты и судебный иск от разнообразной группы родителей разных религиозных背景ов. Они утверждали, что им не разрешили отказаться от этой учебной программы для своих детей.

В августе 2023 года федеральный судья Дебора Бордман отклонила просьбу родителей об отказе, заявив, что они не продемонстрировали, что это переходит границы индоктринации. Апелляционный суд 4-го округа США поддержал это решение, но Верховный суд США отменил его в июне.

Решение Верховного суда

Судья Сэмюэл Алито, представляя мнение большинства 6-3, заявил, что у родителей, вероятно, есть конституционное основание для иска, утверждая, что государственное образование не может быть обусловлено «принятием» обучения, которое противоречит их религиозным убеждениям.

Решение предоставило предварительный судебный запрет в пользу родителей, сославшись на защиту религиозного воспитания.

Текущие инциденты

Организация Defending Education документально зафиксировала, что в октябре ученикам средних школ округа Монтгомери давали задания на сопоставление словарных слов, которые обучали определениям «гендерной идентичности», «трансгендера», «цисгендера» и связанных терминов во время урока семейной жизни в седьмом классе.

В материалах гендерная идентичность описывалась как «то, как вы себя чувствуете: девочка, мальчик, и то и другое или ни то ни другое».

В округе Кэрролл Институт исследований в защиту свободы подал федеральную жалобу о гражданских правах в Управление по гражданским правам Министерства образования США от имени ученика средней школы Уэст в Вестминстере. Ученик утверждает, что подвергается дискриминации из-за необходимости пользоваться раздевалкой вместе с девочкой.

Юридическая группа утверждает, что школьная администрация заставляет учащихся выбирать между переодеванием перед девочкой в мужской раздевалке или опозданием на урок из-за необходимости ждать в очереди, чтобы переодеться в одноместной ванной комнате.