Школьные чиновники отчитали девочку за раздачу Евангельских трактатов ученикам, заявляют адвокаты

• Школьные чиновники в Вашингтоне наказали девочку за распространение Евангельских трактатов среди учеников.
• Инцидент произошел примерно 18 февраля в государственной школе штата Вашингтон.
• Адвокаты требуют, чтобы школа разрешила ученице делиться своей верой во внеучебное время.

Адвокаты, представляющие ученицу средней школы в штате Вашингтон, утверждают, что администратор школы сделал ей выговор за распространение Евангельских трактатов. 

Предполагаемый инцидент произошел примерно 18 февраля в средней школе неназванного государственного школьного округа штата Вашингтон, согласно данным Американского центра права и справедливости, христианской правозащитной группы, представляющей девочку, которая является несовершеннолетней.

В ответ на раздачу Евангельских трактатов заместитель директора школы якобы вошел в класс, вывел ученицу и сообщил ей, что ей не разрешено распространять религиозные трактаты в школе. Ученица, которая получает трактаты партиями от Общества трактатов Евангелия и раздает их во время перемен и обеда, предварительно спрашивая согласие, по сообщениям, ответила вопросом, почему другим ученикам разрешено выражать свои взгляды, а ей нет.

Согласно изложению ACLJ в требовательном письме от 20 марта, заместитель директора ответил: «Ученики могут делиться мнениями, но они не могут делиться религиозными убеждениями».

Адвокаты утверждают, что заместитель директора затем привел в пример практику школы, разрешающую ученикам покидать территорию школы в учебное время для участия в протестах против Иммиграционной и таможенной службы США, как допустимое выражение, при этом настаивая, что распространение религиозной литературы не разрешено.

Во время той же встречи, по словам адвокатов, ученица спросила, может ли она создать христианский ученический клуб, но заместитель директора сказал ей, что клуб должен иметь учителя-спонсора — утверждение, которое, по словам ACLJ, «искажает применимые правовые и политические рамки».

«Запрет на простое обсуждение Бога или передачу предмета, отображающего религиозную ссылку, другу и однокласснику грубо нарушает ее права по Первой поправке как ученицы», — написали адвокаты ACLJ Нейтан Молкер и Кристина Компаньоне. 

В требовательном письме адвокаты ссылались на давний прецедент Верховного суда, включая Тинкер против Независимого школьного округа Де-Мойна (1969), в котором Суд постановил, что ученики не «сбрасывают свои конституционные права на свободу слова или выражения у школьных ворот». Религиозная речь, сказали Молкер и Компаньоне, защищена и не может подвергаться дискриминационному обращению по сравнению со светской или политической речью.

«Школа открыла форум для выражения учеников во внеучебное время и избирательно исключила религиозную точку зрения из этого форума», — написали адвокаты. «Первая поправка исключает любые усилия правительства выделить и подвергнуть цензуре или иным образом обременить речь частных лиц только потому, что эта речь является религиозной».

Согласно ACLJ, это не первый случай, связанный с ученицей и округом. В 2019 году, когда ученица была второклассницей в начальной школе того же округа, чиновники проводили ежедневные обыски рюкзаков у входа в школу, чтобы конфисковать христианские трактаты, рассматривая их как контрабанду.

ACLJ вмешался в то время, отправив требовательное письмо, которое привело к формальному письменному соглашению в 2022 году, подписанному чиновником округа. Соглашение подтвердило нейтралитет правительства по отношению к религии, избегание дискриминации религиозных точек зрения и право ученицы распространять материалы в школе, включая религиозные материалы.

ACLJ утверждает, что текущие действия нарушают это предыдущее согашение, и требует письменного ответа к пятнице, который дает ученице разрешение делиться своей верой и распространять трактаты желающим одноклассникам во внеучебное время без дальнейших помех, а также позволяет ей создать и управлять христианским ученическим клубом на тех же условиях, что и другие ученические группы.