Юридическая группа утверждает, что 'откровенная' программа полового воспитания школьного округа подрывает родительские права

Альянс в защиту свободы осудил учебную программу по половому воспитанию в школьном округе Колорадо, назвав ее «откровенной» и «идеологически мотивированной».

Некоммерческая юридическая группа отправила письмо во вторник в Совет по образованию школ Роринг-Форк и суперинтенданту Роринг-Форк Анне Коул относительно учебной программы «3Rs».

Сокращенно от «Права, Уважение, Ответственность», ADF заявил, что программа «включает графические изображения и идеологически мотивированный контент», предназначенный для учеников в возрасте от 5 лет.

ADF также выразил несогласие с «неспособностью Роринг-Форк обеспечить родителям надлежащее уведомление и право отказа, что нарушает их основные конституционные права».

ADF призвал школьный округ либо полностью отказаться от учебной программы «3Rs», либо, по крайней мере, «немедленно внедрить процедуру добровольного участия, которая гарантирует, что родители смогут осуществлять свое основное право руководить воспитанием и образованием своих детей, автоматически освобождая всех детей от этого явного контента, за исключением тех детей, чьи родители решат принять участие».

Согласно письму, для детсадовцев программа включает слайды с иллюстрациями обнаженных детских тел и просит учеников определить интимные части мужского и женского тела.

Контент для второго класса побуждает детей отвергать гендерную бинарность, а задание для третьего класса поощряет принятие однополых родителей и рисование «флага семейной гордости».

«Тысячи родителей в Роринг-Форк даже не знают, что их дети видят этот контент или участвуют в этих мероприятиях — и это сделано намеренно», — продолжилось в письме ADF.

«Роринг-Форк подвел родителей, которым служит. Намеренно Роринг-Форк внедрил вульгарную программу полового воспитания с неэффективным уведомлением и возможностями отказа для родителей».

«Родители имеют конституционное право знать, чему их детей учат о сексе, гендере и их собственных телах, и отказаться, когда учебная программа противоречит их убеждениям», — заявила Кейт Андерсон, директор Центра родительских прав ADF, в заявлении, опубликованном во вторник.

«Школы Роринг-Форк не только знакомят детсадовцев с откровенным контентом, но и скрывают информацию от родителей и лишают их возможности осмысленного выбора отказаться от участия своих детей — и это сделано намеренно».

В мае 2023 года, после почти двух лет исследований и отзывов сообщества и профессионалов, школьный совет Роринг-Форк проголосовал за утверждение новой учебной программы по здоровью.

Согласно Post Independent, округ в итоге выбрал примерно 18 уроков из более чем 100 доступных в более широком банке учебных программ «3Rs», отчасти потому, что чиновники решили, что некоторые уроки и ресурсы были неуместны из-за их содержания, целевой возрастной группы или потребностей сообщества долины Роринг-Форк.

Сторонники новой учебной программы включали ЛГБТ-активистскую группу «Родители и друзья лесбиянок и геев», которая утверждала, что образовательный контент полезен для учеников.

«Некоторые из вас в этой комнате имеют привилегию думать, что это простое изменение учебной программы», — сказала на встрече член PFLAG Эшли Сталь, согласно Glenwood Springs Post Independent, — «но для некоторых из нас, сидящих здесь, мы не можем не осознавать, что ваша позиция может стать разницей между жизнью и смертью для детей в этой долине».

Ранее в этом году, во время обновления на заседании школьного совета о внедрении учебной программы по половому воспитанию, Коул защищала ее, говоря, что она «действительно сосредоточена на безопасности».

«Научно обосновано, что она предотвращает сексуальное насилие, устраняет критические факторы риска, способствует инклюзивности и позитивной школьной культуре, устраняет пробелы в согласии и т.д.», — сказала Коул еще в мае, согласно The Post Independent.

«У нас есть юридическая и этическая ответственность как у обязательных репортеров использовать профилактику и подход, основанный на травме, чтобы помочь выжившим исцелиться и гарантировать, что ученики имеют доступ к инструментам и ресурсам».

Согласно служебной записке школьного округа, уровень отказа родителей от учебной программы обычно составляет от менее 1% до примерно 5% на каждом уровне обучения, хотя в паре начальных школ сообщалось о уровне отказа до 12-13%.

Со своей стороны, Коул выступила против предложенной идеи добровольного участия вместо отказа, утверждая, что школьный округ «стремится максимизировать доступ учеников к учебной программе, которую мы считаем необходимой для создания безопасных школ», и что политика добровольного участия «подрывает обоснованность этих усилий и представляет ее как нечто табуированное, а не как то, что мы считаем полезным для всех учеников».